写给中学生的“垃圾书”：《废弃物与生命》（自然之友出品）
自然世界中充满了各种生命体，这些生命体互相连结成复杂的生命之网。物质和能量通过这些生命之网进行传递和循环，无论是大气和水的循环，还是四季的更迭，生命的演替，都离不开物质循环与能量流动。但是由于人类的行为和活动，给生态环境带来极大的影响，很多时候会违反原有的自然规律和步调，甚至造成破坏和问题。人口聚集最多的城市，往往会在体现人类高度的社会文明的同时，又成为各种环境破坏的综合体，如能源浪费，土地硬化，水源减少，大气污染等。尤其是现在所面临的垃圾围城问题，特别突出地体现了人类从生产到消费的循环过程的种种迷思。
12-14岁的学生，正处于人生中思考和构建世界观、人生观和价值观的重要阶段。我们应该帮助他们建立宏观的生态观，同时培养对自然亲近的情感，以及有环境责任感的行为方式。这样才能为长远的社会可持续发展，人与自然的和谐共存带来可能。
因此，我们开发了一套具有环境教育精神的废弃物课程，透过对自然的理解与体验式的学习，引导学生认识、思考进而着手改善身边的环境问题。这套教材的初版诞生于13年盛夏，并已于北京的5所中学进行了1到3学期的试讲，教材已交付印刷，并将于近期正式出版。
《废弃物与生命》课程目标
1、 培养学生科学的思考和研究方法，提高分析和解决问题的能力。
2、 帮助学生搭建宏观的生态视野，理解“垃圾”和“垃圾问题”的根源。
3、 带领学生通过参与式活动，认识人与自然和谐关系与可持续发展的重要性。
4、 激发学生的环境责任感，践行可持续生活方式。
授课方式
课堂：讲解+讨论+游戏+练习
课外：参观+实践+挑战
目录
引子
奇怪的邀请信
第一章 “黑魔法“创造垃圾
第一节 自给自足的地球
第二节 人类与黑魔法
永恒的环
断裂的链
垃圾
第二章 垃圾到哪儿去？
第三节：与垃圾为伴
抛洒
控制
第四节 垃圾处理的老办法
倾倒
焚烧
回收再利用
第五节 另一种选择
分与不分大不同
破解黑魔法——减少未来的垃圾
第三章 “白魔法”减少垃圾
第六节 一切白魔法源于此 Reduce（源头减量）
改变产品的设计
选择含有“白魔法”的产品
第七节 大圈小圈小小圈 Reuse（重复使用）
延长“生命”轨迹
创造一个个小圈
第八节 唤醒沉睡的资源 Recycle（资源回收）
回收利用的基本前提——垃圾分类
四分法与合理处置
第四章 白魔法学校
结语
注： 学生读本 白魔法与黑魔法
教师用书 课程大纲+实践活动
参考资料 魔法箱
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